BRIT-1º

 Hoy, como ya sabéis, hemos celebrado Halloween en el colegio.  Las actividades han comenzado con diferentes bailes, donde los niños de 1º y 2º, han bailado Skeleton Dance, ideado y coregrafiado por Sarah, la maestra de Literacy. Después, todos juntos hemos bailado la canción Tumbas, tumbas, una tradición en nuestro centro educativo. Seguidamente, niños y maestros hemos desayunado y comido castañas asadas por el AMPA. Una vez en clase, grupos de chicas y chicos de 6º nos han ayudado a hacer unas manualidades. Juntos, hemos hecho un murciélago y hemos decorado con papelitos, estilo collage, calabazas, gatos, murciélagos y fantasmas. Ha sido un día muy divertido en el que la convivencia ha estado genial. Y, para muestra, unas fotos en forma de vídeo.

 A continuación, os presentamos unos juegos relacionados con lengua, trabajando la letra m y la p, y de matemáticas, en los que se practica la suma. También, unos vídeos, donde se nos explica el contenido. Aprovecharlos que son buenos recursos. JUEGO P APLASTATOPOS LETRA P JUEGO P 2 JUEGO P 3 SONIDO INICIAL M SÍLABAS CON M Y P JUGUEMOS CON LA M APLASTATOPOS M JUEGO SUMA 1 JUEGO SUMA 2 JUEGO SUMA 3 SUMA HASTA 10 CUANTO FALTA HASTA 10 CUESTIONARIO SUMAS

 MÁS JUEGOS PARA PRACTICAR. Y continuamos con Natural Science. Ahora, tocan unos cuantos juegos sobre los 5 sentidos en inglés. Es un tema muy interesante que estamos practicando mucho. Esperemos que os guste tanto como a nosotras. Pero, para introducir el tema, os ponemos también un par de vídeos explicativos. 5 SENTIDOS APLASTATOPOS SENTIDOS JUEGO 1 RELACIONA CUESTIONARIO

Aprendemos y practicamos el vocabulario de Halloween en Inglés a través de estaciones de aprendizaje. We learn and practise Halloween vocabulary in English through learning stations.

  Halloween se acerca, y en Science, aprovechando el tema de las partes del cuerpo y de la cara, nuestros niños y niñas de 1º han dibujado unos mounstros muy peculiares y personalizados. Ha sido muy divertido el realizarlos, y hemos profundizado en los conceptos más importantes tanto en inglés como en español. Como muestra, os dejamos unos libros digitales donde se pueden ver todas las creaciones. Monstruos 10 Leer más publicaciones en Calaméo Monstruos 9 Leer más publicaciones en Calaméo Monstruos 8 Leer más publicaciones en Calaméo Monstruos 7 Leer más publicaciones en Calaméo Monstruos 6 Leer más publicaciones en Calaméo Monstruos 5 Leer más publicaciones en Calaméo Monstruos 4 Leer más publicaciones en Calaméo Monstruos 3 Leer más publicaciones en Calaméo Monstruos 2 Leer más publicaciones en Calaméo Monstruos 1 Leer más publicaciones en Calaméo

  Ayer lunes nos fuimos de excursión por Binéfar. Concretamente, fuimos al Ayuntamiento de nuestra villa, a ver una exposición muy interesante. Se trataba de la exposición "Micológica" (vaya palabra más difícil). Nuestras maestras ya nos comentaron cosas. Micológico se refiere a todos los tipos de setas y hongos que hay. Y en Binéfar, hay personas que son muy aficionadas. De hecho, cada año se convoca un concurso escolar a nivel comarcal, donde se dan premios económicos. Así, los niños y niñas de 1º, nos introdujimos en el mundo de las setas, y los organizadores y aficionados, nos contaron muchas curiosidades, nos enseñaron diversos ejemplares, vimos nuestros dibujos  y los de los demás niños y niñas, etc. Lo que más nos interesó fue la forma de etiquetar las características de las setas y hongos, puestas por colores según si eran venenosas o no, por ejemplo. Y como muestra, os dejamos unos vídeos con fotos y con algunas de las explicaciones.

  Y para que podáis repasar también lengua y mates en casa, aquí os dejo unos cuantos juegos para practicar. También, unos vídeos de repaso sobre las vocales y los números del 1 al 10. CONCURSO PREGUNTAS VOCALES APLASTATOPOS VOCALES CADA OVEJA CON SU PAREJA VOCALES PREGUNTAS VOCALES 2 UNE PAREJAS VOCALES UNE NÚMEROS JUEGO 1 LABERINTO NÚMEROS UNE PAREJAS JUNGLA PREGUNTAS NÚMEROS

 Hoy os quiero dejar unos cuantos juegos para que nuestros chicos y chicas puedan practicar el vocabulario de Natural Science. Son los juegos que utilizamos en clase, pero aquí tenéis una recopilación.  Espero que os gusten y...¡a practicar! También, os pongo otro vídeo donde se nombran las diferentes partes del cuerpo y de la cara trabajadas en clase. JUEGO PARTES DEL CUERPO SOPA DE LETRAS PARTES DEL CUERPO 2 UNE PAREJAS UNE PAREJAS 2 MEMORY PARTES DEL CUERPO 3

  En Natural Science, estamos trabajando (y cantando) las partes del cuerpo y de la cara. Dicen que para memorizar hay primero que entender, y una forma de conseguir todo este proceso es dándole un carácter lúdico. Pues bien, veamos como nuestro alumnado baila, canta y señala las partes del cuerpo que van nombrando a la vez que las va aprendiendo. Os dejamos en esta entrada el vídeo original para que podáis ponerlo en casa y bailar, además de los vídeos que filmamos en clase y que veremos posteriormente.

 Hoy os dejamos una entrada en la que con un vídeo, se explican muchas cosas. Sarah, la maestra de Literacy, introduce los phonics con canciones, que nuestros niños y niñas interiorizan y memorizan, haciendo que los aprendizajes sean lúdicos y eficaces. Así pues, preparaos para cantar y bailar, también en casa. ¡Poner el vídeo en familia y todos a pronunciar!

  Hoy os traemos unas pequeñas intervenciones de nuestro alumnado de 1º. En la materia de Natural Science, una actividad consistía en presentarse, diciendo el nombre, y señalar qué cosas les gustaban, después de haber realizado la correspondiente actividad. Así, pues, después de ensayar, se nos ocurrió grabar dichas intervenciones.  Salieron estupendamente, y los niños y niñas se sintieron protagonistas delante de una cámara. Aquí tenéis las diferentes intervenciones. Esperamos que os gusten.

  Una vez más, en clase de Literacy, nuestros chicos y chicas de 1º, se lo han pasado estupendamente. Sarah, la maestra de la materia y C1, ha trabajado en inglés el cuento de "Caperucita Roja", "Little red Riding Hood". Por medio de este y otros cuentos, el alumnado va a aprender diferente vocabulario, expresiones y el idioma inglés en su conjunto. Aprovechando el espacio que la Biblioteca nos brinda, Sarah ha podido escenificar un poquito dicho cuento, y contarlo muy bien. Los niños y niñas se han divertido, lo han entendido, y posteriormente, han trabajado las diferentes partes de la cara, vocabulario implicito y específico de la lección. Después, en las aulas, Sarah ha montado diferentes estaciones de aprendizaje, donde el alumnado ha reforzado sus conocimientos. ¡Ha sido estupendo, y a los chicos les ha encantado!