¿Qué hacer cuando falta el bien más preciado?

Hace más de un siglo, cuando tenían que mirar al cielo esperando a que la lluvia rociara los cultivos, era duro ver cómo año tras año las esperanzas se frustraban porque una feroz sequía malograba sus cosechas. 

Pero fue una reivindicación en Binéfar, que aglutinó a miles de personas de pueblos circundantes  reclamando la obra hidráulica más importante que trajo prosperidad a estas tierras: El CANAL DE ARAGÓN Y CATALUÑA, que ha sido y es una pieza clave para la supervivencia y la abundancia de un territorio, a veces inhóspito.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

 ¡Ya están aquí los AMBIENTES DE APRENDIZAJE! Durante dos sesiones nos dividimos en pequeños grupos donde aprendemos jugando y mejoramos nuestras relaciones interpersonales. Todos los miércoles trabajamos los siguientes ambientes: 

• Dramatización.
• Aprendizaje basado en juegos.
• Animación a la lectura.
• Proyecto Erasmus.
• Matemáticas vivenciales.

PARTS OF THE FACE, HANDS ON!!

 

LITTLE RED RIDING HOOD, OUR CHILDREN, MONSTERS, ANYTHING CAN HAVE PARTS OF THE FACE.

DINAMIZACIÓN DE PATIOS

¿Por qué hemos de buscar siempre la poesía en los libros? Basta con observar estas imágenes grabadas en nuestro patio de recreo dinamizado con música. 

Los niños y las niñas felices, siguiendo el ritmo de la música, cantando y bailando, disfrutando del sol de otoño. Es una felicidad envolvente y contagiosa. ¡Feliz puente!

HAIRSTYLES

Paper, scissors and glue. We are ready to create original hairsyles!

SCIENCE- Unit 1 I feel good

 

WE ARE ALL CHILDREN, BUT WE ARE DIFFERENT!!

This is the main goal in this unit, to talk about ourselves, describing our body and appreciating our differences. 

Physical appearance
WHO IS IT?
I've got long hair and blue eyes