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PROYECTO EF: SENDERISMO INCLUSIVO

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  En esta entrada os vamos a hablar de un proyecto que, desde el área de Educación Física, hemos realizado con los niños de 1º. Se trata de ver y analizar los diferentes elementos del centro de nuestro pueblo, vislumbrando si tienen carácter inclusivo o no. Junto con Isabel Delgado, las tres clases de 1º de Primaria apuntamos y realizamos los ejercicios que se nos indicaron, viendo detenidamente las diferentes señales y carteles sobre todo de la zona de la plaza de España. ¿Binéfar es inclusivo en su cartelería? 
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LA CALLE Y SUS ELEMENTOS

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  Ahora vamos con Ciencias  Sociales, y con los elementos de la calle. Es algo que vemos todos los días, y que no nos paramos a pensar. Por eso, es muy importante tener claro el vocabulario con los nombres correctos y su ubicación. FICHA INTERACTIVA1 FICHA INTERACTIVA 2
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APRENDEMOS INGLÉS JUGANDO

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 Como venimos diciendo, un idioma se aprende en edades tempranas, sobre todo jugando. En el aula de inglés practicamos con ello, utilizando técnicas por ejemplo como el dibujo para interiorizar las partes del cuerpo, o el juego de Bomba para memorizar estructuras. Seguiremos practicando!!!
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